Feuille 1
Les ogres
  Matériel
    Les ogres
    Affiche : appropriation des règles
    Cartons bonbons pour les situations 2 à 6 - cartes en couleurs.
      Cartes bonbons bleus
      Cartes bonbons jaunes
      Cartes bonbons rouges
      Cartes bonbons verts
    Cartons bonbons pour les situations 2 à 6 - cartes en noir et blanc.
      Cartes_Bonbons_Vrac
      Cartes_Bonbons_Rangés_Par2
      Cartes_Bonbons_Rangés_Par5
    Cartes bonbons pour les situations 11 et 12
      Version couleur
        Cartes bonbons de plusieurs couleurs
        Cartes bonbons : différents nombres et couleurs
      Version à colorier
        cartes collection de bonbons non colorisés
        cartes nombres-bonbons non colorisées
  Échos de la classe
    Quelques retours du jeu dans la classe
    Le jeu en images
    Maternelle Aygalades Oasis Marseille 2017-2018
      Les bonbons des ogres - épisode 1 - Consigne et histoire.
      Les bonbons des ogres - épisode 2 - Les variables.
      Les bonbons des ogres - épisode 3 - Les interactions.
      Les bonbons des ogres - épisode 4 - Formuler, valider.
  Évaluation
    Évaluation du jeu
    Fiche évaluation
  Étapes
    Étape 1 (situations 1, 2 et 3)
      Étape 1
      L'étape 1 en images (ne pas imprimer !)
        Règle des couleurs
        Règle Petit Ogre
        Règle Grand Ogre
        Boites de bonbon
        Bonbons distribués
        Repas des ogres
        Les ogres propres
        Au marché
    Étape 2 (situations 4, 5 et 6)
      Étape 2
      L'étape 2 en images (ne pas imprimer !)
        Autant pour le jumeau
        Plus pour le grand ogre
        Validation situation 4
        Avec écritures en chiffres
    Étape 3 (situations 7 et 8)
      évaluations sommative et diagnostique
      Étape 3
      L'étape 3 en images (ne pas imprimer !)
        Justifier la comparaison des nombres
    Étape 4 (situation 9)
      Différenciation 1
      Étape 4
      L'étape 4 en images (ne pas imprimer !)
        Matériel de la course des ogres
        Le dé indique le nombre de jetons
        Comparaison gains (tour)
        Comparaison gains (partie)
    Étape 5 (situation 10)
      Différenciation 2
      Étape 5
      L'étape 5 en images (ne pas imprimer !)
        Qui a le plus grand nombre ?
    Étape 6 (situations 11 et 12)
      Prolongements
      Prolongement
      L'étape 6 en images (ne pas imprimer !)
        Un bonbon rouge de plus
    Entraînement
      Entraînement
  Présentation
    Présentation
Document PDF de 2 pages permettant d'imprimer et de plastifier les ogres.
Ne pas imprimer ce fichier !
Cette affiche est celle réalisée par les élèves d'une classe de MS-GS après quelques séances autour du jeu des ogres.
Plutôt que d'imprimer cette affiche, il est préférable de solliciter les élèves afin qu'ils réalisent LEUR affiche.
Cartes en couleurs à imprimer et plastifier si vous disposez d'une imprimante couleur.
Sinon, utilisez les fichers cartes bonbons en noir et blanc.
Solution 1 :
Imprimer ce fichier sur papier blanc et dupliquer pour avoir suffisamment de paquets de bonbons, puis colorier pour avoir chaque paquet en au moins 4 couleurs.
Solution 2 :
Imprimer ce fichier sur du papier de couleur en prévoyant 4 couleurs différentes.
Le nombre de paquets de bonbons à préparer dépend du nombre d'élèves que vous souhaitez faire travailler en simultané : il est raisonnable de prévoir au moins deux exemplaires de chaque paquet par groupe de trois élèves.
Cartes à imprimer et à plastifier.
Cartes à imprimer puis à colorier avant de plastifier.
Pour la colorisation, s'appuyer sur les modèles en couleur ci-dessus !
Mme Ramboz, enseignante de l'école maternelle Aygalades Oasis (13, Bouches-du-Rhône) a mis en oeuvre la situation "Les bonbons des ogres" dans sa classe au cours de l'année scolaire 2017-2018. La situation mise en oeuvre est discutée au cours d'une auto-confrontation avec M. Eysseric, formateur en mathématiques à l'ESPE d'Aix-Marseille.
Les bonbons des ogres a été mis en oeuvre dans la classe de Mme Ramboz dans l’école des Aygagales Oasis à Marseille (Bouches-du-Rhône). Cette enseignante discute avec Pierre Eysseric, formateur en mathématiques à l’ESPE d’Aix-Marseille, de l’enjeu de formuler la consigne de ce jeu sous la forme d’une histoire.
Les bonbons des ogres a été mis en œuvre dans la classe de Mme Ramboz dans l’école des Aygagales Oasis à Marseille (Bouches-du-Rhône). Cette enseignante discute des variables didactiques à mobiliser pour ce jeu avec Pierre Eysseric, formateur en mathématiques à l’ESPE d’Aix-Marseille.
Le jeu de l’Ogre a été mis en oeuvre dans la classe de Mme Ramboz dans l’école des Aygagales Oasis à Marseille (Bouches-du-Rhône). Cette enseignante discute avec Pierre Eysseric, formateur en mathématiques à l’ESPE d’Aix-Marseille, des enjeux didactiques des interactions dans la construction des notions convoquées par ce jeu.
Les bonbons des ogres a été mis en oeuvre dans la classe de Mme Ramboz dans l’école des Aygagales Oasis à Marseille (Bouches-du-Rhône). Cette enseignante discute avec Pierre Eysseric, formateur en mathématiques à l’ESPE d’Aix-Marseille, des enjeux de la formulation et de la validation par les élèves.
A l'issue des évaluations proposées dans cette étape 3, les étapes 4 et 5 proposent des situations pour un apprentissage à l'utilisation de la bande numérique comme outil pour comparer des nombres.
Ces situations peuvent être remplacées par d'autres davantage orientées sur les décompositions comme outil de comparaison des nombres.